Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Qi Yixuan，Xu Wenxiu，通讯员Yang Liu，Wang Yunfeng）当“低alt Elf”涵盖其翅膀时，天空变成了现代画布。在武汉运输职业学院，有一个“空中特别团队”。看！这些“超级助手”的诞生是由于原始的学校人才培训模式。
Jingchu.com（Hubei Daily）：在低高度经济的前夕，这个专业团体如何使学生一步一步？
湖北省低空经济行业和武汉运输职业学院秘书处秘书处副秘书长李坦（Li Tan）：为了发展经济经济的才能，学校对人才培训系统进行了深入的改革。通过对湖北省低高度经济状况以及生产和教育的供应和需求进行彻底调查和评估，我们召集了四个有用的专业：DRone应用技术，机电一体化技术，工业机器人技术和现代通信技术，以开发专业的无人机应用技术技术。与低空经济产业链中部的无人机制造设备，整个机器制造以及下游的军事和平民应用领域的整合，整合无人机应用多样化的创新链，生产线整合，制造智能，交流数字和智能创新，并与无人机生产和培养的三个工作组相关联，并将其定向。道德，智慧，身体劣质，美学和制造精确，强大的无人机和监管线操作，全面的无人机应用以及无人机合作的良好保证以及良好的无人机，并且可以创建，使用，并且可以创建，使用和组织消毒无人机。
为了实现这一目标，在改革过程中，首先审查了无人机产业链中工作组的基本专业能力，并绘制了专业团队的工作关系，工作组和每个专业培训能力的相应图；然后在每个专业的课程中定义它；最后，已经修复了课程系统，实践教学系统以及针对专业团体技术的无人机应用的新数字教学，并在形成运营商时进行了三个阶段和多链接的“现场培训模型”以及项目对工作培训。
Jingchu.com（Hubei Daily）：依靠低高度的经济教育社区融合，如何正确操作这个专业团体？
Liu Shuo是武汉运输职业学院无人机应用技术的老师：要运营专业的无人机应用技术，您需要遵循行业的需求并开发一个包括“工作类竞赛”的课程系统。专注于物流，检查，调查和地图等基本经济方案，模块化课程与企业共存，结合行业标准和法规；共同开发和共享培训基础，介绍企业的真实项目和设备，在任务中进行基于指导以及加强实用技能，例如飞行收集和数据收集。加深学校与企业之间的教育合作，实施“双重指导系统”，聘请商业工程师在校园内教书，并进入企业的教师练习和更新他们的技术理解；与领先企业共同开放订单课程，以目标方式培养适当的人才。依靠社区平台，我们将共同努力解决行业疾病点，例如无人机Airwortiness认证和空域管理，促进技术变化，并形成CLOsed“指令R＆D服务”循环。通过教育行业的资源，人才培训和共享成果的互操作性，专业团体的建设和低 - 高空经济可以以相同的频率共鸣。
